Η ζωή του Γιάννη, πλέον, γεμίζει με μικρές πράξεις που του φέρνουν χαρά. Πηγαίνει στο σχολείο με τα νέα του παπούτσια και σε κάθε βήμα του, νιώθει περήφανος. Η δασκάλα του τού δίνει ένα αυτοκόλλητο για την καλή του συμπεριφορά, και εκείνος, με τα παπούτσια του, νιώθει ότι μπορεί να καταφέρει τα πάντα. Το σαββατοκύριακο, η οικογένεια του Γιάννη πηγαίνει εκδρομή στο βουνό. Τα παπούτσια του είναι η τέλεια παρέα. Κάνει πεζοπορία, πηδάει πάνω από μικρά ποτάμια, και εξερευνά μονοπάτια. Κάθε στιγμή είναι γεμάτη γέλιο και χαρά. Ο πατέρας του τον σηκώνει στον ώμο του και του λέει: “Με αυτά τα παπούτσια, μπορείς να φτάσεις όπου θέλεις!”

Σε λίγο καιρό, το σχολείο οργανώνει έναν μικρό αγώνα δρόμου. Ο Γιάννης αποφασίζει να συμμετάσχει, νιώθοντας σίγουρος ότι τα νέα του παπούτσια θα τον βοηθήσουν. Καθώς τρέχει, νιώθει την αδρεναλίνη να τον κατακλύζει. Στο τέλος, κερδίζει τον πρώτο του αγώνα. Οι φίλοι του τον επευφημούν και η χαρά του είναι απερίγραπτη. Το βράδυ, ο Γιάννης επιστρέφει σπίτι και, καθισμένος στο κρεβάτι του, σκέφτεται όλες τις υπέροχες στιγμές που πέρασε με τα καινούργια του παπούτσια. Συνειδητοποιεί πως η ευτυχία δεν βρίσκεται μόνο σε μεγάλα γεγονότα, αλλά και σε μικρές στιγμές, ένα γέλιο, μια βόλτα, μια νίκη.

Τα παπούτσια του Γιάννη δεν είναι απλά παπούτσια. Είναι το σύμβολο της παιδικής του χαράς και της απλότητας της ζωής. Μέσα από αυτές τις μικρές πράξεις, ο Γιάννης ανακαλύπτει ότι η ευτυχία είναι ένα ταξίδι γεμάτο ανακαλύψεις, παιχνίδια και αγάπη.

Σήμερα, τα δρομάκια είναι ήσυχα. Τα παιδιά αποσύρθηκαν στα σπίτια, με σκυμμένα κεφάλια πίσω από οθόνες, ενώ οι γονείς τους χοροπηδούν ανάμεσα σε προθεσμίες και εργασιακά ωράρια. Οι γειτονιές που μια φορά χαρακτηρίστηκαν από την αυθεντικότητα της καθημερινότητας τώρα φιλοξενούν τον άδειο ψηφιακό κόσμο.

Μακριά από τις απλές χαρές της παιδικής ηλικίας, ο χρόνος σήμερα κυλάει με την έννοια της υποχρέωσης. Η ζωή έχει μετατραπεί σε μια διαρκή προσπάθεια να κερδίσεις χρόνο, αντί να τον ζήσεις με τα παιδιά σου. Το πολυτελές δώρο του να είσαι παρών στη ζωή τους καταντά αντικείμενο αναγκαίου και όχι αυτονόητου.

Στο χθες μας, οι γειτονιές ήταν συνώνυμο της απλότητας και της συναίσθησης των ανθρώπων. Σήμερα, αγωνιζόμαστε να βρούμε ξανά αυτήν τη σύνδεση, χαρτογραφώντας διαδρομές στο διαδίκτυο και παρακολουθώντας από απόσταση τα παιδιά μας να μεγαλώνουν.

Τα χαμένα χρόνια της νιότης μας, στις γειτονιές που πλέον δεν αγνοούνται, μας διδάσκουν ότι η ζωή δεν είναι μόνο μια συνεχής σειρά καθηκόντων. Είναι ένας χορός στον ρυθμό του χρόνου, όπου η νοσταλγία συνυπάρχει με την ειρωνεία. Ίσως, μέσα από αυτήν την αντίφαση, να βρούμε την απάντηση για το πως να ζούμε πραγματικά, αφού πληρώσουμε τον λογαριασμό της υποχρέωσης.

Και έτσι, η γειτονιά του παρελθόντος συναντά τη σημερινή πραγματικότητα σε ένα ταξίδι μέσα από το χρόνο. Ένα ταξίδι γεμάτο αναμνήσεις και επιθυμίες, όπου η ζωή σημαίνει περισσότερο από απλή επιβίωση, σημαίνει να είσαι παρών, πραγματικά παρών, στη ζωή σου και στη ζωή των αγαπημένων σου.

Γεγονός είναι ότι το να φύγει το παιδί για πρώτη φορά από το σπίτι του και την οικογένειά του και να πρέπει να μάθει να συμβιώνει με άλλα παιδιά της ηλικίας του είναι μία περίεργη και για τα μικρότερα παιδιά ίσως και πρωτόγνωρη εμπειρία. Αυτό, ωστόσο, δεν σημαίνει ότι ακόμα και παιδιά που δυσκολεύονται έντονα στην αρχή δεν θα καταφέρουν στο τέλος να προσαρμοστούν. Αναμφισβήτητα το να φεύγει το παιδί από το σπίτι για πρώτη φορά είναι μία κατάσταση που μπορεί να προκαλέσει άγχος στον γονέα, ακόμα και μεγαλύτερο από αυτό του παιδιού. Το σίγουρο είναι όμως ότι αν ο γονέας χαλαρώσει και εμπιστευτεί τους ανθρώπους της κατασκήνωσης θα βοηθήσει τελικά και το παιδί του να περάσει καλά.

Ακολουθούν κάποιες πρακτικές συμβουλές:

Προετοιμάστε το παιδί σας πριν φύγει στην κατασκήνωση. Δείξτε του ότι είστε χαρούμενοι και περήφανοι που θα πάει διακοπές μόνο του και ενημερώστε το ότι θα βρίσκεται σε έναν χώρο που θα έχει τη δυνατότητα να αθλείται και να ψυχαγωγείται με παιδιά της ηλικίας του.

Γνωρίστε και εμπιστευτείτε τους ανθρώπους που φροντίζουν το παιδί σας. Οι ομαδάρχες και οι κοινοτάρχες βρίσκονται 24 ώρες το εικοσιτετράωρο με τα παιδιά, κοιμούνται, τρώνε, παίζουν μαζί.

Αν θέλετε να νιώσετε πιο ήρεμοι ζητήστε το τηλέφωνο του κοινοτάρχη, ο οποίος βρίσκεται εκεί για κάθε σας ανησυχία. Καλό θα ήταν να μην έχετε το τηλέφωνο του ομαδάρχη γιατί είναι ο άνθρωπος που συναναστρέφεται διαρκώς με τα παιδιά και επικοινωνώντας μαζί του τον αποσπάτε από τη φροντίδα του παιδιού σας καθώς και από το παιχνίδι μαζί του.

Αποφύγετε τα πολλά τηλέφωνα και τις συχνές επισκέψεις και ιδιαίτερα τις πρώτες μέρες. Τα παιδιά ακολουθούν πρόγραμμα μέσα από το οποίο γνωρίζονται και δένονται μεταξύ τους. Έτσι, η συνεχής επικοινωνία μπορεί να αποτελέσει ανασταλτικό παράγοντα για την κοινωνικοποίησή τους. Επιπλέον, όσο καλά και να περνάει ένα παιδί είναι πολύ πιθανό ακούγοντάς σας να στενοχωρηθεί και να νιώσει νοσταλγία για το σπίτι του. Σε αυτή την περίπτωση καλό θα ήταν να του δώσετε κουράγιο και να του θυμίσετε τα θετικά του να βρίσκεται στην κατασκήνωση.

Μην ανησυχείτε όταν το παιδί δεν επικοινωνεί μαζί σας. Εδώ ισχύει σίγουρα το ρητό “no news good news”. Τα παιδιά είναι σε διαρκή απασχόληση και μπορεί συχνά να το αμελήσουν. Να είστε σίγουροι ότι, αν υπάρχει κάποιο πρόβλημα, θα σας ενημερώσουμε άμεσα.

Μην ξεχνάτε ότι η οποιαδήποτε προσαρμογή απαιτεί χρόνο. Το να δυσκολευτεί ή να στενοχωρηθεί το παιδί στην αρχή είναι και φυσιολογικό και θεμιτό. Δεν σημαίνει όμως ότι το βοηθάτε με το να το επισκεφτείτε ή να το πάρετε από την κατασκήνωση. Προτείνετε στο παιδί να παραμείνει για ένα χρονικό διάστημα δείχνοντάς του πάντα το ενδιαφέρον σας και την αγάπη σας και θα αντιληφθείτε ότι τις περισσότερες φορές τα πράγματα παίρνουν το δρόμο τους.

Είναι απόλυτα κατανοητό λοιπόν ότι οι εξετάσεις, και ιδιαίτερα οι πανελλαδικές, να αποτελούν μια συνθήκη πρόκλησης άγχους, καθώς επηρεάζει καίρια την εικόνα που έχει ένας μαθητής για τον εαυτό του, τις ικανότητές του, την αξία του και σε μια στιγμή μάλιστα που σηματοδοτεί και το πέρασμα στην ενήλικη ζωή.

Ένας επιπλέον παράγοντας που κάνει τη φετινή χρονιά περισσότερο απαιτητική, είναι το άγχος να νοσήσει ο έφηβος λίγο πριν την εξεταστική περίοδο. Ένα τέτοιο ενδεχόμενο, θα έχει ως αποτέλεσμα να μετατεθεί η εξεταστική του τον Σεπτέμβριο και μαζί με αυτό να παραταθεί το υπάρχον άγχος για την απόδοσή του.

Η χρονιά, όπως παρατηρήθηκε μέσω των κλήσεων που έλαβε η γραμμή, μοιάζει να αποσυντόνισε ορισμένους από τους εφήβους, με αποτέλεσμα να παρατηρείται μια μικρή αποεπένδυση από το διάβασμα, ως αποτέλεσμα της υπερβολικής έκθεσης σε οθόνες και της συσσωρευμένης κούρασης. Η τηλεκπαίδευση σε ορισμένους μαθητές λειτούργησε αρνητικά, καθώς υπήρχε έλλειψη άμεσης αλληλεπίδρασης μεταξύ μαθητών και εκπαιδευτικών. Την τρέχουσα περίοδο, όπου τα σχολεία λειτουργούν και πάλι, ναι μεν θεωρητικά έχει δημιουργηθεί  ένα κλίμα αποσυμπίεσης και η δυνατότητα να ξανασυνδεθούν με το πλαίσιο και τους συνομηλίκους τους υπό τη σκιά όμως του φόβου του κορωνοιού.

Λίγες ημέρες πριν τις εξετάσεις, η επιστημονική ομάδα της Γραμμής 115 25 της Ένωσης «Μαζί για το Παιδί», είναι δίπλα σε όλους εκείνους τους εφήβους που αισθάνονται το άγχος για τις επικείμενες εξετάσεις και δυσκολεύονται να το διαχειριστούν.

Ακόμα και μια κλήση με προληπτικό και ενημερωτικό χαρακτήρα, μπορεί να έχει θετικό αντίκτυπο στη διαχείριση του άγχους από γονείς και εφήβους.

Οδηγός επιβίωσης για τις πανελλήνιες εξετάσεις:

Η επιστημονική ομάδα της Γραμμής 115 25 παραθέτει έναν χρηστικό οδηγό «επιβίωσης» για μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς που αφορά την διαχείριση του άγχους ενόψει των εξετάσεων. Δείτε την εδώ: https://bit.ly/3fp0lZO

Λίγα λόγια για τη Γραμμή 115 25& το Συμβουλευτικό Κέντρο της Ένωσης  «Μαζί για το Παιδί»

Η πανελλαδική Γραμμή 115 25 του Μαζί για το Παιδί, είναι  μια τηλεφωνική γραμμή βοήθειας που απευθύνεται σε παιδιά, εφήβους, γονείς και εκπαιδευτικούς.

Έχει συμβουλευτικό και παραπεμπτικό χαρακτήρα και προσφέρει δωρεάν τις ακόλουθες υπηρεσίες:

• Συμβουλευτική για οποιοδήποτε πρόβλημα αντιμετωπίζει ένα παιδί ή ένας έφηβος έως 18 ετών
• Λήψη ανώνυμων & επώνυμων καταγγελιών για περιστατικά κακοποίησης ανηλίκων
• Παραπομπές & ενημέρωση για υπηρεσίες που προσφέρουν άλλοι φορείς για το παιδί και την οικογένεια σε πανελλαδικό επίπεδο
• Πληροφορίες για τις υπηρεσίες της Ένωσης και των μελών της

Παράλληλα με την Συμβουλευτική γραμμή  λειτουργεί και Συμβουλευτικό Κέντρο για γονείς  το οποίο διοργανώνει δωρεάν ομάδες γονέων για τη στήριξη και την καθοδήγηση τους, καθώς και  δωρεάν ψυχο-εκπαιδευτικά  σεμινάρια με στόχο την ευαισθητοποίηση και ενημέρωση τους.

Ταυτόχρονα, πραγματοποιούνται συνεδρίες δια ζώσης, είτε με όλη την οικογένεια, τους γονείς, ή τους εφήβους με στόχο την ψυχολογική στήριξη και καθοδήγηση γονέων, παιδιών & εφήβων για πληθώρα θεμάτων (σχολικά προβλήματα, εφηβεία, διαχείριση σχέσεων, ρόλων και συναισθημάτων κ.α.).

Επίσης, λειτουργούν διαδικτυακές ομάδες και σεμινάρια στήριξης γονέων.

Ωράριο λειτουργίας και επικοινωνία: Η πανελλαδική Γραμμή 115 25 της Ένωσης «Μαζί για το Παιδί» λειτουργεί, από Δευτέρα έως Παρασκευή 9:00-21:00.

Οι κλήσεις στη «Γραμμή 115 25» είναι εμπιστευτικές και δεν ηχογραφούνται, ενώ το επιστημονικό της προσωπικό απαρτίζεται αποκλειστικά από ψυχολόγους, συμβούλους ψυχικής υγείας και κοινωνικούς λειτουργούς που δεσμεύονται από κώδικα δεοντολογίας για την τήρηση απορρήτου.

Τηλεοπτικό σποτ Γραμμής: https://youtu.be/6Vurai6rRF8

Λίγα λόγια για την Ένωση «Μαζί για το Παιδί»:

Το Μαζί για το Παιδί ξεκίνησε να λειτουργεί στην Ελλάδα το 1996.  Πρόκειται για μια ένωση μη-κερδοσκοπικών σωματείων και ιδρυμάτων, που εργάζονται για την ευημερία περισσότερων από 30.000 παιδιών κάθε χρόνο. Κύριος στόχος της Ένωσης είναι να προσφέρει βοήθεια σε παιδιά και νέους που αντιμετωπίζουν την φτώχεια, την αναπηρία, την κακοποίηση και την αρρώστια.

To 2016 τιμήθηκε με το Αργυρό Μετάλλιο της Ακαδημίας Αθηνών για την κοινωνική της προσφορά, ενώ το 2019 έλαβε βραβείο BRAVO για την ενεργοποίηση χιλιάδων πολιτών στο πλαίσιο της δράσης της «Ίσες ευκαιρίες για τα παιδιά: Δράσεις για την Υγεία και την Παιδεία σε ακριτικές περιοχές της Ελλάδας».

Τα Σωματεία-μέλη της Ένωσης «Μαζί για το Παιδί»:

Ίδρυμα «Η Παιδική Στέγη» • Ίδρυμα Κοινωνικής Εργασίας «Χατζηπατέρειον» – Κ.Α.Σ.Π. • Εταιρεία Προστασίας Σπαστικών •Πνοή-Φίλοι Εντατικής Θεραπείας Παιδιού• Οι Φίλοι του Παιδιού• Οι Φίλοι της Μέριμνας• Πανελλήνια Ένωση Αγώνα κατά του Νεανικού Διαβήτη (Π.Ε.Α.Ν.Δ.) •Κέντρο Ειδικών Ατόμων «Η Χαρά» •Σωματείο «Φίλοι του Θεοτόκος».

Αγ. Θωμά 14 Αθήνα 115 27 | Τηλ.: 210 7482690 |  Fax : 210 7482664 | E-mail: info@mazigiatopaidi.gr | http://www.mazigiatopaidi.gr| www.facebook.com/mazigiatopaidi |Twitter/Instagram: @mazigiatopaidi

Ένα κλικ μακριά σας!

dragatsikas.gr/

Σύμφωνο Συνεργασίας υπέγραψαν τη Δευτέρα 12 Οκτωβρίου 2020, ο Υπουργός Δικαιοσύνης κ. Κώστας Τσιάρας και ο Πρόεδρος του Δ.Σ. του Οργανισμού «Το Χαμόγελο του Παιδιού» κ. Κώστας Γιαννόπουλος.

Το Σύμφωνο Συνεργασίας αποσκοπεί στην κοινή δέσμευση των δύο μερών για συνεχή και ανοιχτή επικοινωνία μεταξύ τους ως προς τις προτεραιότητες, τις ανάγκες, τις αποτελεσματικές πρωτοβουλίες και συμπράξεις προς όφελος των παιδιών και των δικαιωμάτων τους, ιδιαίτερα δε ως προς το πεδίοτης Φιλικής προς τα παιδιά Δικαιοσύνης και της εκπόνησης και εφαρμογής Εθνικού Σχεδίου Δράσης για τα παιδιά, λαμβάνοντας υπόψητην τήρηση των κατευθύνσεων του ΟΗΕ και της Σύμβασης των Δικαιωμάτων του Παιδιού.

Ο Υπουργός Δικαιοσύνης κ. Κώστας Τσιάρας μετά την υπογραφή του Συμφώνου δήλωσε:

«Με συστηματική δουλειά και σε συνεργασία με τους φορείς της Κοινωνίας των Πολιτών, το Υπουργείο Δικαιοσύνης εκπονεί ένα σύγχρονο Σχέδιο Δράσης για τα Δικαιώματα του Παιδιού. Σε αυτό το πλαίσιο, αναπτύσσουμε παράλληλες δράσεις που έχουν στο επίκεντρο μια δικαιοσύνη, περισσότερο, φιλική προς τα παιδιά. Η υπογραφή του Συμφώνου Συνεργασίας  του Υπουργείου Δικαιοσύνης με τον Οργανισμό «Το Χαμόγελο του Παιδιού» θέτει τα θεμέλια για μια ευρύτερη συνεργασία με μοναδικό στόχο το συμφέρον του παιδιού».

O Πρόεδρος του Οργανισμού «Το Χαμόγελο του Παιδιού» δήλωσε: «Το Σύμφωνο που υπογράφουμε σήμερα με το Υπουργείο Δικαιοσύνης θέτει ένα δυναμικό πλαίσιο συνεργασίας για την εφαρμογή και προάσπιση των Δικαιωμάτων των Παιδιών και τη προώθηση συγκεκριμένων μέτρων με στόχο πιο «φιλικές για τα παιδιά» δικαστικές διαδικασίες.  Καθημερινά εδώ και 25 χρόνια αγωνιζόμαστε για να κάνουμε τα δικαιώματα των παιδιών πράξη και πορευόμαστε με πυξίδα τις αξίες μας για Φροντίδα, Αξιοπρέπεια και Ισότητα, και οδηγό τη Διεθνή Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού. Καθημερινά καλούμαστε να υποστηρίξουμε παιδιά που έχουν θυματοποιηθεί και φέρουν σημαντικά τραύματα στην ψυχή τους, παιδιά που η κανονικότητα στη ζωή τους δεν είναι δεδομένη.  Για κάθε ένα από αυτά τα παιδιά δεσμευόμαστε να συμβάλουμε με όλες μας τις δυνάμεις στη σύνταξη του Εθνικού Σχεδίου Δράσης του Υπουργείου που στο επίκεντρό του θέτει το Παιδί και την προάσπιση των Δικαιωμάτων του».

Το Σύμφωνο Συνεργασίας προβλέπει: 

• την υλοποίηση άμεσων θεσμικών αλλαγών για το σύστημα προστασίας του παιδιού στην Ελλάδα
• τη διοργάνωση αμοιβαίων εκπαιδευτικών δράσεων στο σύνολο των επαγγελματιών που εργάζονται με παιδιά και για τα παιδιά στο Υπουργείο Δικαιοσύνης, όπως Δικαστικούς & Εισαγγελικούς Λειτουργούς, Επιμελητές Ανηλίκων, Φροντιστές των Στεγών Ανηλίκων

• τη διενέργεια ερευνών σε όλες τις πτυχές της φιλικής προς τα παιδιά δικαιοσύνης

• την πραγματοποίηση ενεργειών  ευαισθητοποίησης του κοινού για θέματα των δικαιωμάτων των παιδιών και ειδικότερα της φιλικής προς τα παιδιά δικαιοσύνης και του δικαιώματος συμμετοχής των παιδιών και ελευθερίας στην έκφραση
• τη συμμετοχή του Υπουργείου Δικαιοσύνης στα Προγράμματα AmberAlertHellas και MissingAlertHellas τα οποία ως εξουσιοδοτημένος φορέας στην Ελλάδα ενεργοποιεί «Το Χαμόγελο του Παιδιού»

Mε γνώμονα, την πολυετή εμπειρία του Οργανισμού «Το Χαμόγελο του Παιδιού» στο πεδίο της προστασίας των ανηλίκων, της άμεσης και καθημερινής επαφής του με παιδιά που βρίσκονται σε κίνδυνο, παιδιά θύματα και ανήλικους μάρτυρες, της καθημερινής και ουσιαστικής συνεργασίας του με τις αρμόδιες Εισαγγελικές – Εισαγγελία Αρείου Πάγου, Εισαγγελίες Πρωτοδικών, Εισαγγελίες Ανηλίκων -και Δικαστικές Αρχές αλλά και της επιστημονικής του κατάρτισης και συμμετοχής σε Ευρωπαϊκά και Διεθνή Όργανα που στόχο έχουν την αποτελεσματική εφαρμογή των παγκόσμιων και ευρωπαϊκών προτύπων που προστατεύουν και προάγουν τα δικαιώματα των παιδιών, καλείται:

• να ενημερώνει άμεσα τις αρμόδιες αρχές του Υπουργείου για όλες τις απαραίτητες διοικητικές, λειτουργικές, νομοθετικές και θεσμικές ενέργειες που πρέπει να υλοποιηθούν για τη βελτίωση του συστήματος προστασίας του παιδιού,
• να καταθέτει τις προτάσεις του για την εκπόνηση και εφαρμογή του Εθνικού Σχεδίου Δράσης για τα Δικαιώματα του Παιδιού.

Με σκοπό την υλοποίηση των ανωτέρω «Το Χαμόγελο του Παιδιού» θέτει στη διάθεση του Υπουργείου όλες τις υπηρεσίες, δομές και υποδομές του στους τομείς της παιδικής προστασίας.

Συγκεκριμένα:

• Την Εθνική Τηλεφωνική Γραμμή για τα Παιδιά SOS 1056
• Την Ευρωπαϊκή Τηλεφωνική Γραμμή για τις Εξαφανίσεις 116000 η οποία έχει στη διάθεσή της, όλο το 24ωρο σε επιχειρησιακό επίπεδο την Ομάδα Έρευνας & Διάσωσης «Θανάσης Μακρής» με τη συμμετοχή και πιστοποιημένων Κυνοφιλικών Ομάδων, ειδικά μέσα (jeeps, ATV, μηχανή, ασθενοφόρα), το Κινητό Επιχειρησιακό Κέντρο «Οδυσσέα».
• Την Ευρωπαϊκή Γραμμή Υποστήριξης Παιδιών και Εφήβων 116111
• «Το Σπίτι του Παιδιού», ένα Κέντρο Ημέρας Εξατομικευμένης Παροχής Υπηρεσιών Ψυχικής Υγείας σε Παιδιά και Εφήβου
• Το Κέντρο Συνηγορίας Παιδιού, ένα ειδικά διαμορφωμένο χώρο με όλα τα διεθνή πρότυπα και πρωτόκολλα που λειτουργούν σε Ευρώπη και ΗΠΑ, που εγγυάται την σωματική και ψυχική ασφάλεια των παιδιών θυμάτων ή ανήλικων μαρτύρων κατά τη διάρκεια της κατάθεσής τους προς τους αρμόδιους λειτουργούς.
• Διαμερίσματα Άμεσης Φροντίδας Γυναικών Θυμάτων Ενδοοικογενειακής Βίας με Ανήλικα Παιδιά
• Τις Κινητές Μονάδες Άμεσης Ψυχολογικής Υποστήριξης
• Την «Ομάδα Δικαιωμάτων του Παιδιού» όπου εθελοντές παιδιά, μέλη εκπαιδεύονται ως προς τα δικαιώματά τους και οργανώνουν ενέργειες ευαισθητοποίησης και ενημέρωσης της κοινωνίας. Η ομάδα έχει παρουσία στα Ηνωμένα Έθνη, στο Συμβούλιο της Ευρώπης και στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο.

Ένας δάσκαλος που κέρδισε την αγάπη των μαθητών του και το χειροκρότημα του κόσμου, δείχνοντας τις πολλές δυνατότητες που μπορεί να έχει ένα σχολείο σήμερα, πέρα από τη μάθηση των βασικών γνώσεων.

Οι μαθητές έδειξαν ότι η μάθηση μπορεί να γίνει τόσο ευχάριστη, να εμπνεύσει για δημιουργία και να δώσει σπουδαία διδάγματα σε μικρούς και μεγάλους.

Οι πολλαπλές δράσεις του σχολείου, υπό την επίβλεψη του εκπαιδευτικού κ. Δούβλου, με την πολύτιμη βοήθεια φορέων και πολιτών της περιοχής, των γονέων των μαθητών, αλλά και απόδημων Σιατιστινών, έκαναν την ιστορία και την παράδοση της Σιάτιστας να ταξιδέψει σε όλο τον κόσμο και το ταλέντο των παιδιών ξετυλίχθηκε στις οθόνες, σκορπώντας συγκίνηση και νοσταλγία στους μεγάλους, θαυμασμό και ικανοποίηση στους νεότερους.

«Η ζωντανή, βιωματική μάθηση στο νέο σχολείο», όπως δηλώνει ο κ. Δούβλος, «με τη χρήση των νέων τεχνολογιών προσελκύει το ενδιαφέρον των παιδιών σε πολύ μεγάλο βαθμό. Σε μια εποχή που η αποξένωση έχει μπει δυστυχώς για τα καλά στη ζωή μας, υπήρξαν για άλλη μια φορά άνθρωποι της Σιάτιστας που μας έδειξαν πολύ όμορφα τι θα πει φιλοξενία, βοήθεια, προσφορά».

Σας παρουσιάζουμε, λοιπόν, μερικές από τις πιο σημαντικές δράσεις του 1^ου Δημοτικού Σχολείου Σιάτιστας του Δήμου Βοΐου.

Ο σιατιστινής καταγωγής εκπαιδευτικός Μιχάλης Δούβλος και οι μικροί μαθητές αναλαμβάνουν ρόλους και ζωντανεύουν το παρελθόν με έναν ξεχωριστό τρόπο που συγκινεί και εντυπωσιάζει.

«Σιάτιστα: Ένα ταξίδι σε μια αρχόντισσα» , ταινία – οδοιπορικό από την Ε’ τάξη του σχολικού έτους 2017-2018.

Ένα ταξίδι όμορφο από την αρχόντισσα  Σιάτιστα. Ένα ταξίδι του «σήμερα», χρησιμοποιώντας το «χθες», καλά φυλαγμένο για «αύριο». Μια απόδειξη αγάπης για τον τόπο μέσα από πράξεις.

Με την ταινία αυτή το κοινό συναντήθηκε με τη Σιάτιστα: την ιστορία της, τα αυθεντικά αρχοντικά της βγαλμένα από παραμύθι, τις 29 εκκλησίες 17ου αιώνα αξιόλογου αρχιτεκτονικού ενδιαφέροντος, τα κτήρια δωρεάς ευεργετών καθώς και το έργο τους, μουσεία, αμπελουργία, κρασί, γούνες, παραδοσιακά εδέσματα, παραδοσιακοί χοροί, παραδοσιακά παιχνίδια, απόδημοι Σιατιστινοί, Μπούρινος, ήθη – έθιμα, σύλλογοι, αθλητισμός.

Η ταινία διακρίθηκε με το 2ο βραβείο στην κατηγορία τεκμηρίωσης στον 9ο Διεθνή Μαθητικό Διαγωνισμό Ταινιών μικρού μήκους «Cinema… διάβασες;», όπου συμμετείχαν 180 σχολεία από την Ελλάδα, την Κύπρο και την Ομογένεια.

«1940: Μια βαλίτσα γεμάτη ιστορία» , ταινία μικρού μήκους από τους μαθητές της Δ τάξης του 1^ου Δημοτικού Σχολείου Σιάτιστας του Σχολικού έτους 2019 – 2020 .

Ψάχνοντας για το παραμύθι «Ο Αλή Μπαμπάς και οι 40 κλέφτες» στο υπόγειο της γιαγιάς, τα παιδιά ξεκλειδώνουν μια βαλίτσα παλιά, χαμένη απ΄ το ΄40. Μια βαλίτσα γεμάτη θησαυρούς,  με πρωταγωνιστές τα ίδια τα παιδιά.

Με ξεκάθαρο στόχο να διδαχθούν τα παιδιά την αγάπη για την πατρίδα και τον τόπο τους, οι μαθητές και το κοινό πήραν ανάσες ιστορικής μνήμης και συνείδησης. « Η διδασκαλία της Ιστορίας με τέτοιο τρόπο, εν έτη 2019,  είναι χρέος μας και όχι επιλογή μας. Το σχολείο πλάθει μαθητές που αγαπούν την πατρίδα τους μέσα από δράσεις κι ένα όμορφο πλαίσιο», αναφέρει ο κ.Δούβλος, τονίζοντας παράλληλα τη σπουδαιότητα της συνεργασίας σχολείου και γονέων, που επιμελήθηκαν κάθε λεπτομέρεια που αφορούσε τα παιδιά τους . Η ταινία συμμετείχε σε διαγωνισμούς του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων με σκοπό να προβληθεί η περιοχή , κυρίως όμως οι μαθητές να ζήσουν μία μοναδική εμπειρία βλέποντας τον κόπο τους να ταξιδεύει, να διδάσκει, να συγκινεί και να ξυπνά αναμνήσεις.

Η ταινία διακρίθηκε στον 10^ο Διεθνή Μαθητικό Διαγωνισμό Ταινιών μικρού μήκους «Cinema… διάβασες;»,  με το βραβείο «εύφημη μνεία» που αποτελεί μια τιμητική διάκριση για το σχολείο. Στον συγκεκριμένο διαγωνισμό συμμετείχαν 181 σχολεία από την Ελλάδα και την Κύπρο, εκ των οποίων οι 89 συμμετοχές ήταν από σχολεία της Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης (Νηπιαγωγεία – Δημοτικά).

Ανεξάρτητα από τη διάκριση και τη βράβευση, αυτό που ξεχωρίζει είναι η προσπάθειά των παιδιών και η ενασχόληση με ενδιαφέροντα που προάγουν την πρόοδό τους και χαρίζουν πραγματική χαρά.

«24 + 1 λόγοι που είμαστε περήφανοι ως Έλληνες»

Στο πλαίσιο της διαθεματικής προσέγγισης των ιστορικών γεγονότων του 1821 οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ΄ τάξης του 1^ου Δημοτικού Σχολείου Σιάτιστας  με τον δάσκαλό τους κ. Μιχάλη Δούβλο δημιούργησαν μια νέα ταινία μικρού μήκους με τίτλο «24+1 λόγοι που είμαστε περήφανοι ως Έλληνες».

Αρχικά, οι μαθητές και οι μαθήτριες αναζήτησαν λόγους για τους οποίους αισθανόμαστε περήφανοι ως Έλληνες και στη συνέχεια έκαναν τη λήψη γυρισμάτων απέναντι απ΄ το σχολείο, στον αύλειο χώρο του Ιερού Μητροπολιτικού Ναού Αγίου Δημητρίου.

Σε μια προσπάθεια διατήρησης του χρέους απέναντι στην πατρίδα, χρέους ειρήνης, το σχολείο πλάθει παιδιά με αγάπη για το έθνος μας μακριά από φανατισμούς και ακρότητες.

«Η δίκη των δικαστών», ταινία μικρού μήκους

Στο πλαίσιο της εκδήλωσης των μαθητών και μαθητριών της ΣΤ΄ τάξης του σχολείου  με αφορμή την 25^η Μαρτίου δημιουργήθηκε κι ένα κομμάτι της ταινίας «Η δίκη των δικαστών».

1834. 1834. Η Ελλάδα πλέον ως νεοσύστατο κράτος προσπαθεί να σταθεί στα πόδια της. Ο Θεόδωρος Κολοκοτρώνης παραδίδει στον Όθωνα την Ελλάδα ελεύθερη και στηρίζει πάνω του τη διακυβέρνηση της χώρας. Οι εξελίξεις συγκλονιστικές. Ο Κολοκοτρώνης οδηγείται σε δίκη κατηγορούμενος για εσχάτη προδοσία. Όμως ο πρόεδρος του δικαστηρίου, Αθανάσιος Πολυζωίδης, που σημειωτέον είχε προσωπικές και πολιτικές εχθρότητες με τον Κολοκοτρώνη, αρνείται το 1834 να υπογράψει την απόφαση, διαμαρτυρόμενος ότι την θεωρεί άδικη και άτιμη. Η άρνηση αυτή οδηγεί τον ίδιο τον πρόεδρο του δικαστηρίου σε δίκη. Τα λόγια του, συγκλονιστικά…

Η εξαιρετική ερμηνεία των παιδιών, οι προσεγμένες ενδυμασίες τους και το κατάλληλο κτίριο του σχολείου γύρισαν πολλά χρόνια πίσω. Σ΄ εκείνα τα χρόνια της διχόνοιας τα οποία διδάσκουν την αποφυγή αυτής, διδάσκουν ήθος και φιλοπατρία.

σε όλους τους μικρούς, ταλαντούχους μαθητές

Σιάτιστα: Ένα ταξίδι σε μια αρχόντισσα”, Ε τάξη, σχολ. έτος 2017-18

“24+1 λόγοι που είμαστε περήφανοι ως Έλληνες” – ” Η δίκη των δικαστών “, ΣΤ τάξη, σχολ. έτος 2018-19.

 

Μαθητές:

Γκερεχτές Παναγιώτης

Γκούντρα Αικατερίνη

Δουγαλή Βασιλική

Εμμανουήλ Ναούμα

Ζδούπας Κωνσταντίνος

Καρακώστα Δέσποινα

Κατρανάς Αθανάσιος

Λάγγα Αικατερίνη

Μαρκοπούλου Νικολέττα

Μεσημέρη Παναγιώτα

Μητράγκος Αθανάσιος

Μιράκα Εριστγιάν

Μπόντα Αναστασία

Νίκου Γκόγκου Αικατερίνη

Παπάς Κωνσταντίνος

Ρετζέπης Δημήτριος

Σαπνάρα Αικατερίνη

Σαργκάνας Βασίλειος

Τζιούκαλιας Ιωάννης

Τζώνου Παναγιώτα

Τσιαούσης Νικόλαος

Τσιότσιος Νικόλαος

Τσιούτσιου Βασιλική

Τσούτσας Βασίλειος

“1940: Μια βαλίτσα γεμάτη ιστορία”, Δ’ τάξη, σχολ. έτος 2019-2020

Μαθητές :

Βατιάνη Δέσποινα

Γιάννη Ηλιάνα

Δίκος Παντελής

Δουγαλή Άννα

Καραμάνης Λουκάς

Καφάση Κωνσταντίνα

Κεραμάρης Μάριος

Κοκκώνης Χαρίλαος

Μαρκοπούλου Χριστίνα

Ντιός Νικόλαος

Ρέπα Ναούμα

Σαλαγγιώτης Γεώργιος

Σκορδάρη Θεοδώρα

Ταραράς Αδάμ

Τσανασίδη Βασιλική

Τσιανάκα Βασιλική

Τσιανάκας Χρήστος

Νηπιαγωγός Ειδικής Εκπαίδευσης

Εφτασε η μεγάλη στιγμή του καλοκαιριού. Ήρθε η ώρα τα παιδιά να εκτονώσουν λίγη από την ανεξάντλητη ενέργεια τους!

Η λίστα με τις δράσεις που  θα μπορούσατε να  κάνετε παρέα με τα παιδιά σας θα μπορούσε να είναι τεράστια. Παρακάτω προτείνονται μια σειρά από δραστηριότητεςτις οποίες μπορείτε εσείς να προσαρμόσετε ανάλογα με την ηλικία των παιδιών σας. Χρησιμοποιήστε όλη σας τη φαντασία και τα παιδιά σας θα περάσουν όχι μόνο  ευχάριστα και διασκεδαστικά, αλλά ταυτόχρονα θα ενισχυθούν οι δεξιότητες τους και θα αναπτυχθούν οι σχέσεις μεταξύ των μελών της οικογένειας!

1.  ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΤΗΣ ΕΙΔΗΣΕΩΝ

Τι θα λέγατε αν το παιδί σας γινόταν παρουσιαστής ειδήσεων και σας ενημέρωνε για τα  καθημερινά νέα του σπιτιού σας; Γιατί όχι να μη δημιουργήσετε και το δικό σας κανάλι Αναθέστε στα παιδιά σας να σκεφτούν το όνομα και τη θεματολογία του καναλιού!

Φτιάξτε μια τηλεόραση από κούτα μαζί με τα παιδιά σας. Χρωματίστε την , στολίστε τη και διακοσμήστε τη όπως σας αρέσει! Βάλτε όλη σας τη φαντασίας  και έπειτα τοποθετήστε τη σε μια γωνιά του σπιτιού σας .  Μπορείτε ακόμη,  να κάνετε και εναλλαγή ρόλων και να γίνεται κ εσείς παρουσιαστής!

Επιπλέον, μπορείτε να κάνετε και αφήγηση παραμυθιών ή παρουσίαση μιας εκπομπής όπου το παιδί θα αποφασίζει το όνομα και τη θεματολογία της.

Ακόμη μια πολύ καλή ιδέα είναι πίσω από την τηλεόραση να φτιάξουμε «γωνιά μεταμφίεσης», όπου θα υπάρχει ένα μικρό μπαουλάκι με παλιά ρούχα του μπαμπά , της μαμάς, αποκριάτικες στολές , διάφορα αντικείμενα και αφήνετε το παιδί να ντυθεί όπως θέλει!

Είναι ένα μοναδικό παιχνίδι με πολλές παραλλαγές  το οποίο τα παιδιά το λατρεύουν και δεν το βαριούνται σχεδόν ποτέ!

Θα περάσετε τέλεια με κόστος μηδέν!

2. ΦΤΙΑΞΤΕ ΤΗ ΔΙΚΗ ΣΑΣ ΑΓΟΡΑ

Δημιουργήστε μια γωνία με τη δική σας αγορά όπου θα παίζετε «πουλώ-αγοράζω». Μπείτε στη διαδικασία να κάνετε τους έμπορους –πωλητές, αλλάζοντας κάθε φορά ρόλους  αλλά και είδος μαγαζιού (από μπακάλικο, σουπερ-μάρκετ, μέχρι μαγαζιά με ρούχα, παπούτσια, βιβλία, περιοδικά, παιχνίδια και ότι άλλο βάλει ο νους σας). Αν τα παιδιά είναι μεγαλύτερης ηλικίας μπορείτε να εντάξετε και αληθινά χρήματα έτσι ώστε να εξοικειωθούν. Μπορείτε να εξασκήσετε το παιδί σας στην αναγνώριση της μορφής , αξίας καθώς και χρησιμότητας νομισμάτων στις συναλλαγές με βιωματικό τρόπο. Συζητήστε μαζί τους για τα κέρματα και παρατηρήστε τη μορφή , το χρώμα κλπ. Τα παιδιά σίγουρα θα ξετρελαθούν!

3.  ΠΑΙΞΤΕ ΕΝΑ ΚΑΙΝΟΥΡΙΟ ΕΠΙΤΡΑΠΕΖΙΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ!

Τα καλοκαιρινά βράδια είναι ιδανικά για να συγκεντρώνεται η οικογένεια στη βεράντα για παιχνίδι.

Αν έχετε βαρεθεί αυτά που ήδη έχετε δημιουργήστε ένα νέο δικό σας με τους κανόνες που εσείς θα ορίσετε.

Μια πάρα πολύ καλή ιδέα είναι να δημιουργήσετε ένα παιχνίδι μνήμης που θα το φτιάξουν από μόνα τους τα παιδιά.

Πως;

Μοιράστε στα παιδιά κάρτες και αφήστε τα να ζωγραφίσουν έναν αριθμό , ένα γράμμα, ένα σχήμα, ένα ζωάκι, ένα φυτό ή ό,τι άλλο θέλουν (Χ2).

Γυρίστε τις ανάποδα , ανακατέψτε τις και ζητήστε βρουν τα ζευγάρια.

Όποιος βρει τα περισσότερα ζευγάρια είναι ο νικητής!

Το έπαθλο;  Εσείς το καθορίζεται!

4. ΦΤΙΑΞΕ ΚΑΡΔΙΑ ΜΟΥ ΤΟ ΔΙΚΟ ΣΟΥ ΠΑΡΑΜΥΘΙ

Αν τα παιδιά σας έχουν βαρεθεί τα παραμύθια που ήδη έχετε, τότε ήρθε η ώρα να τα  παροτρύνετε να δημιουργήσουν τα δικά τους. Φροντίστε να οξύνετε τη φαντασία τους, προκαλώντας τα να δημιουργήσουν το δικό τους παραμύθι και φυσικά  εικονογραφημένο από τα χεράκια τους. Πείτε τους να σκεφτούν τον τίτλο για το  παραμύθι τους και έπειτα, δώστε τους ένα μπλοκ ζωγραφικής και ανάλογα με τον τίτλο που επέλεξαν να χτίσουν τη δική τους ιστορία. Κάθε σελίδα, αποτελεί μία ζωγραφιά που έχει πολλά να πει. Ζητήστε τους στο τέλος να σας το δείξουν σελίδα-σελίδα και φυσικά να σας το αφηγηθούν με τον δικό τους μοναδικό τρόπο. Κάνετέ τους σχετικές ερωτήσεις και αφήστε τα να εξωτερικεύσουν τις σκέψεις τους.

5. ΚΥΝΗΓΙ ΧΑΜΕΝΟΥ ΘΗΣΑΥΡΟΥ

Αξιοποιήστε στο έπακρο τα οφέλη που προσφέρει το παιχνίδι έξω από το σπίτι και οργανώστε ένα κυνήγι χαμένου θησαυρού στη φύση.

Πηγαίνετε μια εκδρομή στο δάσος, στο ποτάμι ή στην παραλία και δώστε μια λίστα σε μορφή χάρτη με όλα όσα πρέπει να βρουν κατά τη διάρκεια της βόλτας.

Από  ένα πράσινο φύλλο μέχρι  ένα μυρμήγκι, μια πεταλούδα, ένα άγριο μανιτάρι. Ή ακόμη, μπορείτε να κάνετε μια λίστα με μορφή «βρες κάτι μαλακό, κάτι σκληρό, κάτι πολύχρωμο» και ότι άλλο μπορεί να σκεφτεί η φαντασία σας. Κάθε φορά κάντε  μια διαφορετική λίστα. Να είστε σίγουροι θα ξετρελαθούν προσπαθώντας να εντοπίσουν αυτά που τους ζητήσατε να βρουν. Φυσικά, μην ξεχάσετε να εφοδιαστείτε με τα κατάλληλα μέσα : κιάλια , μεγεθυντικό φακό, καπέλα κλπ.

Η εξερεύνηση στη φύση δε θα συμβάλλει μόνο στην βελτίωση της σωματικής τους υγείας και την ενίσχυση του ανοσοποιητικού συστήματος  (κάτι που ισχύει και για εσάς!) αλλά μέσα από το εκπαιδευτικό αυτό παιχνίδι  τα παιδιά ενθαρρύνονται να ανακαλύψουν και να παρατηρήσουν τον κόσμο γύρω τους, να πάρουν ρίσκα και να αναπτύξουν την φαντασία τους.

6. ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟΣ ΑΓΩΝΑΣ ΤΑΧΥΤΗΤΑΣ

Ζητήστε από τα παιδιά να πάρουν μαζί τους το αγαπημένο τους οχηματάκι (ανάλογα με την ηλικία τους αυτό  μπορεί να είναι ένα σκουτεράκι , ένα πατίνι, ένα ποδήλατο ισορροπίας ή ένα τρίκυκλο ποδηλατάκι) και στη συνέχεια ορίστε εσείς μια διαδρομή που θα πρέπει να ακολουθήσουν σε πάρκο, ή σε κάποια πλατεία, ή σε πεζόδρομο όπου δεν υπάρχει φόβος για τυχόν διερχόμενα αυτοκίνητα ή κίνδυνος τραυματισμού. Σχεδιάστε τη γραμμή αφετηρίας   και τερματισμού, προσθέστε μερικούς κώνους κατά μήκος της διαδρομής έτσι ώστε να κάνουν ελιγμούς γύρω από αυτούς, δημιουργήστε εμπόδια θα έχετε την πιο απίθανη πίστα αγώνων. Είτε κάνουν αγώνες μεταξύ τους, είτε ξεχωριστές διαδρομές  προσπαθώντας να τρέξουν όσο το δυνατόν πιο γρήγορα , ένα είναι το σίγουρο : θα κατενθουσιαστούν με την πρόκληση.

Λάβετε θέσεις! Φύγαμε!

7. ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΚΟΜΙΚ

Τα παιδιά, ως γνωστόν λατρεύουν, τα κόμικς. Πόσο μάλλον να κατασκευάσουν το δικό τους κόμικ μπορεί να είναι γι’ αυτά μια νέα πρόκληση που θα τα ενθουσιάσει. Μπορούν να γράψουν, ή να σκεφτούν πρώτα μια δική τους ιστορία, και μετά να την μετατρέψουν σε κόμικ. Μια άλλη ιδέα επίσης, είναι μόνο να ζωγραφίσουν και να το δώσουν σε ένα φίλο τους, σε εσάς, ή στο αδερφάκι τους να γράψει μια ιστορία που έχουν φανταστεί στα συννεφάκια. Ή ακόμη, σ’ ένα κόμικ που έχει διαβάσει και δεν το χρειάζεται, μπορείτε να σβήσετε τους διαλόγους και ν’ αφήσετε τα παιδιά να γράψουν τη δική τους εκδοχή της ιστορίας.

8. ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΗ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ

Η εναλλακτική ζωγραφική έχει κάτι το μαγικό. Προτείνεται τα παιδιά σας να φτιάξουν πίνακες ζωγραφικής με άλλα υλικά πέρα από τα κλασσικά (πινέλα, μαρκαδόροι, ξυλομπογιές) που όσο να ναι λίγο πολύ έχουν βαρεθεί. Μπορούν να κολλήσουν φύλλα, κλαδάκια, άμμο, πετρούλες με διαφορετικό σχήμα, βοτσαλάκια, μικρά πολύχρωμα καπάκια κι ό,τι άλλο βάλει ο νους σας. Μπορούν ακόμη, να ζωγραφίσουν πάνω σε βότσαλα, κομμάτια ξύλου ή υφάσματος, να διακοσμήσουν με διάφορες παραστάσεις σε κεραμικά σκεύη. Η δημιουργική και διασκεδαστική αυτή δραστηριότητα δίνει τη δυνατότητα στα παιδιά να εξωτερικεύσουν τα συναισθήματα τους, φανερώνει τις δεξιότητες τους και ενισχύει την φαντασία τους. Στο τέλος, ζητήστε από τα παιδιά σας να περιγράψουν αυτό που δημιούργησαν. Επαινέστε το αποτέλεσμα, ώστε να ενισχύσετε την αυτοπεποίθηση του.

9. ΠΑΡΤΥ ΕΚΠΛΗΞΗ          

Ετοιμάστε ένα πάρτι έκπληξη και αφήστε τα παιδιά να τα αναλάβουν όλα.Το πάρτι μπορεί να έχει θέμα όπως για παράδειγμα “το καλοκαίρι”.Φτιάξτε μια λίστα με τα φαγητά και τα γλυκά που θέλουν. Καλέστε τους φίλους που θέλουν, παίξτε τα αγαπημένα τους παιχνίδια, αφήστε να στολίσουν το χώρο όπως τον φαντάζονται. Μας ενδιαφέρει τα παιδιά να βάλουν όλη τους τη φαντασία και να το φτιάξουν όπως θέλουν και πιστέψτε με θα είναι το πιο αξέχαστο και ωραιότερο πάρτι της ζωής σας!

10. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΗΝ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΖΑΧΑΡΟΠΛΑΣΤΙΚΗ

Αποτελεί μια δραστηριότητα που εξάπτει τη φαντασία τους καθώς και τη δημιουργικότητα τους. Υπάρχουν αμέτρητες εύκολες συνταγές για να μυηθούν τα παιδιά στη ζαχαροπλαστική.  Μπορούν να ξεκινήσουν με μικρές και απλές συνταγές έτσι ώστε να νιώσουν το αίσθημα της ικανοποίησης όπως για παράδειγμα φρουί ζελέ, μάφινς, φρουτοσαλάτες με γιαούρτι και μέλι, κουλουράκια κι άλλα.

Και φυσικά… ώρα για παγωτό! Αποφασίστε τη γεύση που θα φτιάξετε (διαφορετική κάθε φορά) και ζητήστε τη βοήθεια των παιδιών για να φτιάξετε όλοι μαζί σπιτικό παγωτό!

Πάρτε χωνάκια, σιρόπια και διακοσμητικές ομπρελίτσες και απολαύστε το όλοι μαζί στην βεράντα! Μην ξεχάστε να τραβήξετε φωτογραφίες και αστεία βίντεο!

ΜΑΓΕΙΡΙΚΗ

Αντίστοιχα, μπορείς να μάθεις στα παιδιά απλές και εύκολες συνταγές μαγειρικής όπως για παράδειγμα μακαρονάδες, ομελέτα, σαλάτες κι άλλα.

TIP

Πριν ξεκινήσετε να έχετε παρατάξει όλα τα υλικά μπροστά τους, στρώστε με ένα  τραπεζομάντηλο το τραπέζι και φυσικά μην ξεχάσετε να τους φορέσετε ποδιές και γιατί όχι και σκούφους μαγειρικής!

11. ΘΕΜΑΤΙΚΑ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΑ

• Έκθεση ζωγραφικής, ή φωτογραφίας

Δείξτε τους απλές λειτουργίες της φωτογραφικής μηχανής είτε από του κινητού,αφήστε τα να επιλέξουν ένα θέμα προς φωτογράφιση και στο τέλος, ζητήστε τους να επιλέξουν τις 10 καλύτερες φωτογραφίες και τυπώστε τις. Αντίστοιχα, με τη ζωγραφική , αφού επιλέξουν το θέμα , θα ζωγραφίσουν 10 ζωγραφιές σχετικές με το θέμα.Αφού βάλουν όλη τους τη φαντασία μπορούν να φτιάξουν μια έκθεση με τα  δικά τους έργα  και να προσκαλέσουν φίλους, συγγενείς και γείτονες να τα θαυμάσουν!

• Βραδιά μόδας

Βοήθησε τα παιδιά να δημιουργήσουν  το δικό τους εργαστήριο μόδας δίνοντας τους παλιά μπλουζάκια, παντελόνια, σακάκια, παπούτσια, τσάντες, κοσμήματα και αφήστε τα να σχεδιάσουν την δική τους collection κόβοντας, ράβοντας, ζωγραφίζοντας και κολλώντας χάντρες. Αφήστε τη φαντασία τους να δημιουργήσει!Φυσικά,  το βράδυ έχει βραδιά παρουσίασης σε γονείς και φίλους!

• Διαγωνισμός χορού

Δώστε τους λίγες μέρες να επιλέξουν τα τραγούδια που θέλουν και να ετοιμάσουν χορογραφίες. Σχεδιάστε βαθμολογίες και με κριτική επιτροπή τους γονείς… όλοι θα κερδίσουν!

• Βραδιά θεάτρου

Τα παιδιά λατρεύουν τα παιχνίδια ρόλων είτε παίζοντας μόνα τους, είτε με παρέα. Η προετοιμασία και η εκτέλεση μιας θεατρικής παράστασης, με καλεσμένη όλη τη γειτονιά, θα τα απασχολήσει δημιουργικά για αρκετές μέρες και θα χαρίσει στα παιδιά σας  μια ευχάριστη και αξέχαστη εμπειρία.

12. ΧΟΡΕΨΤΕ ΜΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ

Χορέψτε σαν να είναι γιορτή!

Χορέψτε με πολλά και διαφορετικά τραγούδια!

Χορέψτε σαν να σας έχει συμβεί κάτι  πάρα πολύ καλό!

Ανεβάστε την ένταση και ταυτόχρονα τραγουδήστε δυνατά!

Το καλοκαίρι μόλις ξεκίνησε !

EXTRATIP

Μια ωραία ιδέα είναι να γράψετε τον τίτλο της κάθε δραστηριότητας σ ένα χαρτάκι και να τις ρίξετε όλες μέσα σ ένα βάζο ή κουτί και να το ονομάσετε «ΤΟ ΜΑΓΙΚΟ ΒΑΖΟ» ή  «ΜΑΓΙΚΟ ΚΟΥΤΙ» αντίστοιχα.

Να θυμάστε ότι  δεν πειράζει αν δεν πάτε φέτος το καλοκαίρι πουθενά. Τα παιδιά σας μπορούν να διασκεδάσουν και μέσα στο σπίτι και μάλιστα να το θυμούνται για όλη τους τη ζωή γιατί θα έχουν περάσει τέλεια!!!Το κυριότερο είναι να μην ξεχνάτε ότι είστε γονείς και όχι οι δάσκαλοι τους. Οπότε ότι κι αν κάνετε αποτελεί παράδειγμα για τα παιδιά. Μην τα αφήνετε να περνούν ατελείωτες ώρες στις οθόνες (τηλεόραση, υπολογιστή,κινητά, tablet). Χαλαρώστε μαζί τους, βάλτε όλη σας τη φαντασία και βοηθήστε τα παιδιά σας να ανακαλύψουν τον εαυτό τους!

Σας εύχομαι ολόψυχα να έχετε ένα διασκεδαστικό και ανέμελο  καλοκαίρι

και να θυμάστε… χτίζετε αναμνήσεις.!!!