Πάντα στο μυαλό και την καρδιά μου κουβαλώ τη θάλασσα.

Και μετά από αυτήν την ιστορία θα την κουβαλώ και λιγάκι αλλιώς.

Σε κάποιο από τα μικρά ταξίδια μου μια κοπέλα ήρθε κι έκατσε δίπλα μου. Είχε αγοράσει πατατάκια και το πρώτο πράγμα που έκανε, αντί να ανοίξει τη σακούλα, ήταν να δει την ημερομηνία λήξης. Απ΄ αυτό πιάσαμε κουβέντα.

-Εγώ μόνο τα γάλατα και τα γιαούρτια κοιτάω συνήθως…

-Ξέρεις εγώ με πατατάκια κυρίως τρέφομαι. Κι αυτά εδώ είναι ληγμένα!

-Σου αρέσουν τόσο πολύ;

-Όχι, τα συνήθισα. Δουλεύω στα καράβια. Τους μήνες που είμαι στη θάλασσα τρέφομαι πολύ ανθυγιεινά.

-Στα καράβια;

– Ναι, στα καράβια. Γεννήθηκα και μεγάλωσα σε ένα πολύ μικρό χωριό. Με έπνιγε. Έδωσα Πανελλήνιες. Δήλωσα μόνο τη Σχολή Πλοιάρχων. Ήθελα να βγάζω τα δικά μου λεφτά και να ταξιδεύω. Οι γονείς και τα αδέρφια μου ασχολούνται με τη γη. Είναι αγρότες. Δεν έχουν φύγει ποτέ απ’ τον τόπο τους. Ανάθεμα, αν ξέρουν τι γίνεται έξω απ΄ τον νομό! Ξυπνήστε ζώα, έτσι λέω στα αδέρφια μου! Μάθετε να μιλάτε! Πώς θα βγάλετε γκόμενα; Τους στέλνω και λεφτά. Τώρα θα πάρω στη μάνα μου κινητό για να με βλέπει.  Μην με ρωτήσεις για τη δουλειά. Είναι δύσκολη και ανδροκρατούμενη. Μετά από λίγες μέρες με κοιτάνε σαν ξερολούκουμο. Ξυράφι δεν βάζω πάνω μου. Και επειδή δεν τους κάθομαι, μου την μπαίνουν. Στο προηγούμενο ταξίδι ήμουν η μοναδική γυναίκα. Νόμιζαν ότι δεν είμαι άξια να κάνω τίποτα. Είχα βαρεθεί να βάφω κάγκελο και να κάνω παρέα τις νύχτες τον καπετάνιο. Πλέον δεν με νοιάζει. Συνήθισα. Με το που πατάω το πόδι μου στη στεριά συνεχίζω να ταξιδεύω. Τώρα γνώρισα κάποιον από το ίντερνετ και θα πάω να τον συναντήσω. Θα φύγουμε τριήμερο. Για έκπληξη του έκλεισα δωμάτιο με τζακούζι. Για ποιον δουλεύω; Σχέση δεν μπορώ να κάνω. Εκ των πραγμάτων. Κοιτάω να περνάω καλά-όποτε μπορώ. Εσύ με τι ασχολείσαι;

-Γράφω, χομπίστικα, της απαντώ.

-Γράψε και για μένα.

-Θα σου γράψω, της υποσχέθηκα.

Και βάλαμε κι οι δυο τα ακουστικά. Λίγο πριν φτάσουμε στον προορισμό μας μου είπε ένα πράγμα· να ταξιδεύεις, όσο μπορείς να ταξιδεύεις!

Αγκαλιαστήκαμε και ούτε τα ονόματά μας δεν είπαμε.

Δεν χρειαζόταν. Τα είχαμε πει ήδη όλα με τα μάτια.

στο κορίτσι αυτό

Νομίζω πως οφείλω να ξεκινήσω αυτό το κείμενο, σχολιάζοντας τον τίτλο. Το θέμα μας είναι οι πανελλήνιες και ο τρόπος που αντιμετωπίζονται από τους μαθητές. Οι πανελλήνιες λοιπόν, δεν είναι το «τέλος του κόσμου» και αυτή είναι μια έννοια που πρέπει να εξηγήσουμε.

Μεγαλώσαμε, εκπαιδευόμενοι σε ένα σύστημα μάθησης που εγκλωβίζει το μαθητή στην ιδέα ότι αν δεν επιτύχει την εισαγωγή στη σχολή της επιλογής του..τότε αποτυγχάνει ολοκληρωτικά στη μετέπειτα πορεία του. Αυτή η ιδέα υιοθετήθηκε από γενιά σε γενιά και ισχύει μέχρι σήμερα. Αφορμή για να γράψω αυτό το κείμενο στάθηκε η εικόνα που αντικρίζω από τους δικούς μου μαθητές όταν προετοιμάζονται για τις πανελλήνιες. Αν βάλουμε στην άκρη κάποιες φωτεινές εξαιρέσεις(κυρίως τους μαθητές που δεν έχουν συγκεκριμένο στόχο και σχετικά αδιαφορούν για το αποτέλεσμα), οι περισσότεροι μαθητές, δείχνουν φοβερά ανήσυχοι και αγχωμένοι καθώς πλησιάζουν οι μέρες των εξετάσεων.

Ένα πρώτο στοιχείο λοιπόν που παρατηρούμε είναι το άγχος. Και πιο συγκεκριμένα, το άγχος της αποτυχίας. Το έντονο άγχος των πανελληνίων προκύπτει απ την ιδέα που αναπτύξαμε παραπάνω και φυσικά από τον τρόπο που αντιμετωπίζει ο κάθε μαθητής τη συγκεκριμένη διαδικασία. Ένα πράγμα που πρέπει να τονίσουμε στους μαθητές μας είναι ότι όσο καλά και να είμαστε προετοιμασμένοι, αν μας καταβάλλει το άγχος, το μόνο που θα πετύχουμε είναι να αποσυντονιστούμε και να χάσουμε την ψυχραιμία μας. Θα καταλήξουμε δηλαδή σε αυτό που πολύ σωστά μάθαμε στα Λατινικά, το γνωστό tabula rasa.

Μέχρι ένα σημείο σημένα , το άγχος είναι λογικό, διότι τα παιδιά θέτουν συγκεκριμένους στόχους που επιθυμούν να πετύχουν. Νιώθουν πως αυτή είναι η μεγάλη τους ευκαιρία, το μεταίχμιο για να πετάξουν σε μια νέα εποχή. Ωστόσο είναι σημαντικό να θυμόμαστε ότι το άγχος εκτός ορίων δεν φέρει τα επιθυμητά αποτελέσματα και δεν κάνει καλό στην υγεία μας. Δεν πρέπει να ξεχνάμε πως στην περίοδο των εξετάσεων, εκτός από καλό και προγραμματισμένο διάβασμα, χρειαζόμαστε και τη καλή ψυχολογία.

Βασικός παράγοντας στην προσπάθεια των παιδιών είναι οι γονείς. Συγκεκριμένα, η ανάλογη στάση των γονέων, επηρεάζει σε μεγάλο βαθμό τον τρόπο με τον οποίο αντιμετωπίζει ο μαθητής την προετοιμασία του. Απευθυνόμενοι λοιπόν σους γονείς, οφείλουμε να τους θυμίσουμε τα εξής: Είναι καλό να ενθαρρύνουμε το παιδί στην προσπάθεια τους και να μην το επηρεάζουμε με διάφορες προσδοκίες( ειδικά όταν αυτές είναι προσωπικές μας προσδοκίες). Επίσης αποφεύγουμε να συγκρίνουμε το παιδί με τα υπόλοιπα παιδιά και προσπαθούμε να το ενθαρρύνουμε, τονίζοντας πόσο σημαντικός είναι ο κόπος που καταβάλλει. Τέλος είναι καλό να του υπενθυμίζουμε πως είμαστε στο πλευρό του αν ο στόχος του δεν επιτευχθεί και του δείχνουμε την αγάπη και τη στήριξης σε κάθε πιθανό επόμενο βήμα του.

Αν είσαι μαθητής και διαβάζεις αυτό το κείμενο, θέλω να εστιάσεις στον τίτλο και να τον έχεις ως οδηγό σου στη μεγάλη προσπάθεια που κάνεις. Να θυμάσαι λοιπόν πως οι πανελλήνιες είναι μια δύσκολη περίοδος που θα περάσει και θα φέρει καρπούς ως ανταμοιβή των κόπων σου. Να θυμάσαι πως τίποτα δεν τελειώνει εδώ, πόσο μάλλον όλα ξεκινούν εδώ. Να θέτεις στόχους, να διαβάζεις με πρόγραμμα και να τρέφεσαι σωστά. Μην ξεχνάς να κάνεις τα διαλείμματα που έχεις ανάγκη ώστε να βλέπεις τους φίλους σου και να ακούς την αγαπημένη σου μουσική, που ηρεμεί την ψυχή σου. Το σημαντικότερο όλων όμως είναι το εξής: Είσαι ικανός να πετύχεις όλους σου τους στόχους, αρκεί να προσπαθείς και να είσαι ψύχραιμος! Κι αν δεν πετύχεις, έχεις το δικαίωμα να ξαναπροσπαθήσεις. Μην τα παρατάς!

Εξάλλου, όταν όλη αυτή η περίοδος ολοκληρωθεί και δεις τα πράγματα πιο καθαρά, θα καταλάβεις πως έχεις πολλές επιλογές που θα ικανοποιούν τους στόχους σου. Είναι πολύ σημαντικό να σκέφτεσαι θετικά και να ονειρεύεσαι, ώστε να παίρνεις δύναμη. Θυμήσου πως όλη η ζωή μας είναι μια εξεταστική, στην οποία μπορεί να θριαμβεύουμε ή και να αποτυγχάνουμε που και που. Πάντα όμως, σε κάθε περίπτωση θα ξέρεις ότι προσπάθησες και ότι στο επόμενο βήμα θα τα πας καλύτερα!

ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ! <3

Το δέρμα σου ακόμα αλμύρα, τα μαλλιά σου φύκια

τα μάτια σου φως κι ελπίδα

με βραχιόλια στα πόδια και στα χέρια

και μερικά ψιλά στην τσέπη για μπύρες με φίλους στην πλατεία.

Έτσι ξεκινάς

Κι είσαι εσύ, ο κόσμος σου και μερικές σελίδες

Θες να φύγεις, λες μπορώ

Κι αυτό το μπορώ κάπου στη μέση  γίνεται τηλέγραφος

Η φωνή του μπαμπά, της μαμάς, της θείας, του γείτονα,

του γείτονα του γείτονα,  γίνεται εσύ

λες και εσύ θα θελες να ‘σουνα αυτοί.

Τα αυτιά σου βλέπουν, τα μάτια σου ακούν

η γλώσσα σου μυρίζει , η μύτη σου γεύεται

το χέρι σου περπατάει, το πόδι σου γράφει

ο εαυτός σου κοιμάται κι η καρδιά σου ξυπνάει

Μπορείς να φύγεις, λες δεν θες

Τα δέρμα σου θαμπό , τα μαλλιά σου κόμπος

τα μάτια σου στάχτες με πέτρες στα πόδια και στα χέρια

και μερικά χαρτιά στις τσέπες με τα sos για το βαθμό

Έτσι τελειώνεις ή μάλλον έτσι αρχίζεις

Γιατί εσύ είσαι εσύ

και οι άλλοι είναι οι άλλοι.

Καλή επιτυχία στο δικό σου δρόμο,

είναι ο δρόμος σου να περηφανεύεσαι γι΄ αυτόν.

Σύμφωνα με πηγές του υπουργείου Παιδείας που επικαλείται το ΑΠΕ-ΜΠΕ, η επίσπευση σε σχέση με τον αρχικό προγραμματισμό, ο οποίος προέβλεπε να ανακοινωθούν οι βάσεις στις αρχές της ερχόμενης εβδομάδας, κατέστη δυνατή καθώς οι αρμόδιες υπηρεσίες του υπουργείου έχουν σχεδόν ολοκληρώσει τις διαδικασίες.

Οι ίδιες πηγές αναφέρουν ότι η ανακοίνωση των βάσεων θα γίνει αύριο, Πέμπτη.

Επισήμως το υπουργείο Παιδείας θα ανακοινώσει την τελική ημερομηνία σήμερα, Τετάρτη, πιθανότατα τις απογευματινές ώρες.

Πηγή:http://www.cnn.gr/

Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να πληροφορούνται τα αποτελέσματα μέσω της ιστοσελίδας του Υπουργείου https://results.it.minedu.gov.gr πληκτρολογώντας α) τον οκταψήφιο κωδικό αριθμό τους και β) τατέσσερα αρχικά γράμματα των προσωπικών τους στοιχείων (Επώνυμο – Όνομα –Πατρώνυμο – Μητρώνυμο).

Ταυτόχρονα, τα αποτελέσματα αποστέλλονται ηλεκτρονικά στις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, προκειμένου να προωθηθούν στα σχολεία ευθύνης τους, να εκτυπωθούν και να αναρτηθούν οι ονομαστικές καταστάσεις των επιτυχόντων στα Λύκεια.

Ανακοινώθηκαν επίσης τα αποτελέσματα των εισαγόμενων με τις ειδικές κατηγορίες των αλλοδαπών-αλλογενών (αποφοίτων Λυκείων εκτός Ε.Ε.) και των αποφοίτων Λυκείων ή αντίστοιχων σχολείων Κρατών-Μελών της Ε.Ε στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, τα οποία μπορούν να πληροφορηθούν οι ενδιαφερόμενοι στην ίδια ιστοσελίδα του Υπουργείου.

Πηγή:http://www.cnn.gr/